Die Arbeit mit Kindern, die besonderen Förderbedarf oder eine Beeinträchtigung mitbringen, findet nicht getrennt, sondern bewusst inklusiv, d.h. zusammen mit den anderen Kindern der Einrichtung statt. Wir sehen darin eine wichtige Chance: Die Inklusivkinder und andere Kinder lernen im gemeinsamen Gruppenprozess auf natürliche Weise voneinander. Einige MitarbeiterInnen der Einrichtung haben für diese heilpädagogische Aufgabe und die Zusammenarbeit mit den Therapeuten Fortbildungen absolviert. Ist ihr Kind von einer Teilhabe Beeinträchtigung betroffen oder bedroht, dann sprechen Sie uns an.